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  • 做最好的自己(8册)Being the Best Me Series
    图书类型:情绪管理
    版权信息:简体版权已售,繁体版权存在
    图书页码:40
    图书开本:-
    出版日期:2016
    审阅资料:PDF
    联系人:Fanny
    浏览数量:4198次
    内容简介:
    《做最好的自己!》是一套性格培养系列丛书。该系列中的每一本书旨在帮助孩子学习、理解、培养孩子们增强自信心和目的感的态度和性格特征。孩子们将在引人入胜的插图、现实生活的场景和易于理解的例子中逐渐培养自己的自信心和目的感。每本书侧重于具体的态度或性格特质培养,如乐观、勇敢、应变能力、想象力、个人权力、决策力,或工作道德。书中还增加了一些问题讨论、游戏、...
  • 《做自己身体的主人》系列Be the Boss of Your Body Series(样书)
    图书类型:儿童科普
    版权信息:简体版权已售,繁体版权存在
    图书页码:64
    图书开本:-
    出版日期:
    审阅资料:PDF,样书
    联系人:Lenna
    浏览数量:2594次
    内容简介:
    本书通过交互式简单、实用建议,让小读者了解自己的身体,同时形成良好的生活习惯。每个人都需要看医生,但是如果我们懂得如何使自己更健康,那么就会减少生病的频率。儿童也是这样。本套图书一共包括4本,由经验丰富的儿科医生所著,适合8岁以上的儿童阅读。主题包括营养饮食,压力管理,应对疼痛,自我护理等,包括腹式呼吸,正面意象训练,芳香疗法,穴位按压,瑜伽等。
  • 井井有条的佩妮洛浦Penelope Perfect(PDF)
    图书类型:绘本
    版权信息:简体版权已售,繁体版权存在
    图书页码:48
    图书开本:-
    出版日期:2015
    审阅资料:PDF
    联系人:Fanny
    浏览数量:2160次
    内容简介:
    佩妮洛浦(Penelope)是一个做任何事都井井有条的姑娘,她把一切细节都安排的非常完美。每一件事都按照自己的安排顺利进行,堪称完美。但是有一天,却发生了意外:佩妮洛浦早上的闹钟没响,于是一切都打乱了。她能平稳、开心地度过这一天吗?
  • 榜样:青少年品格塑造指南(儿童篇)What Do You Stand For? For Kids(PDF)
    图书类型:家教育儿
    作  者:Barbara A. Lewis
    版权信息:简体版权存在,繁体版权存在
    图书页码:172
    图书开本:-
    出版日期:2005
    审阅资料:-
    联系人:
    浏览数量:2446次
    内容简介:
    良好的品质能够影响人的一生,那么就从小朋友开始培养积极的性格吧!在这本书中,作者通过讲述真实的故事,引用鼓舞人心的话语,帮助小朋友们成长成为具有良好品质的人。
  • 残障儿童生活策略The Survival Guide for Kids with Physical Disabilities & Challenges(PDF)
    图书类型:家教育儿
    版权信息:简体版权存在,繁体版权存在
    图书页码:160
    图书开本:-
    出版日期:2015
    审阅资料:-
    联系人:
    浏览数量:2864次
    内容简介:
    对于残障儿童来说,他们生活的方方面面都受到极大挑战;对于有家有残障儿童的家长来说,照顾他们的身体和心理同样也是巨大挑战。在残障儿童研究领域里,作者有着三十年的经验,实际案例加上实用建议,从心理学角度给予了家长和残障儿童正确引导。
  • 扎克成长教育系列(2册)Zach Rules Series(样书)
    图书类型:情绪管理
    版权信息:简体版权存在,繁体版权存在
    图书页码:32
    图书开本:-
    出版日期:2012
    审阅资料:PDF,样书
    联系人:Fanny
    浏览数量:2760次
    内容简介:
    本系列图书主要讲述了小男孩扎克成长过程中给家长带来的各种难题,同时为读者提供了很多合理解决类似问题的方法,帮助家长减少烦恼,也有助于孩子的快乐成长。本系列图书附有精美插图和各种表格等,使内容更加生动形象,适合5至8岁儿童阅读。
  • 情绪表达学起来F Is for Feelings(PDF)
    图书类型:情绪管理
    作  者:Goldie Millar
    版权信息:简体版权存在,繁体版权存在
    图书页码:40
    图书开本:11¼ x 9¼英寸
    出版日期:2014
    审阅资料:PDF
    联系人:Lenna
    浏览数量:3098次
    内容简介:
    对于我们来说,一天当中会有很多情绪。对于小朋友来说,不同的情绪可能都会放大,但是有时他们却不知道怎么表达,不知道用什么词来形容他们的感受。这本书将会指导小朋友们学会关于“情绪”的词,鼓励他们去分享、去表达,并让小朋友们知道,不管是积极情绪还是消极情绪,对于我们来说都很重要。
  • 《差异教学:帮助每个学生获得成功》周年纪念版Differentiating Instruction in the Regular Classroom(PDF)
    图书类型:科普教育
    作  者:Diane Heacox
    版权信息:简体版权存在,繁体版权存在
    图书页码:176
    图书开本:-
    出版日期:2012
    审阅资料:-
    联系人:
    浏览数量:2730次
    内容简介:
    十年前,《差异教学策略》一经出版便迅速成为畅销书,而此次出版的是十周年纪念版。在这本深受欢迎和信赖的更新版中,作者介绍了从实用的角度介绍了差异教学法,并解释了差异教学如何可以运用到不同的教室场景中,指导教师对不同的学生进行差异教学,并引导他们学习。在这本更新版中,作者提到的观点、方法和理论更适合当下的课程设计。
  • 良好品德养成记Character Building Day by Day(PDF)
    图书类型:情绪管理
    版权信息:简体版权存在,繁体版权存在
    图书页码:208
    图书开本:6X9英寸
    出版日期:2006
    审阅资料:PDF
    联系人:Lenna
    浏览数量:3462次
    内容简介:
    在美国,对于小学老师来说,他们需要每节课花至少五分钟来对学生们进行品德教育。这本书则充分满足了这一需求。整本书包括180个品德修养,每周5个故事,可满足36周课程。每个故事都不长,适合大声朗读。每个故事后附一个问题讨论,帮助小读者巩固在故事中学到的品质。
  • 文学作品与我Bookmarked(PDF)
    图书类型:少儿文学
    作  者:Ann Camacho
    版权信息:简体版权存在
    图书页码:224
    图书开本:6X9英寸
    出版日期:2012
    审阅资料:PDF
    联系人:Lenna
    浏览数量:2154次
    内容简介:
    在这本书中,作者收录了50篇散文,这些散文都是由来自不同背景的青少年所写,他们将文学作品与自己的生活联系起来,写了这些文学作品对他们的生活、目标和个人人生哲学的影响。这本书不仅能够作为申请大学时个人陈述的范本,也可作为学习文学、语言和写作的工具书,是老师、家长、咨询顾问的理想选择。
  • 阿蒙德去派对Armond Goes to a Party(PDF)
    图书类型:绘本
    版权信息:简体版权存在,繁体版权存在
    图书页码:32
    图书开本:11X9英寸
    出版日期:2014
    审阅资料:PDF
    联系人:Lenna
    浏览数量:2124次
    内容简介:
    这是一本关于阿斯伯格综合症、关于友谊的绘本。阿蒙德(Armond)患有阿斯伯格综合症,也可以说是自闭症或者孤独症。他不想参加费利西亚(Felicia)的生日派对,因为派对总是很吵很闹,一切都很混乱,当然最根本的原因还是他不会与其他的小伙伴沟通、交流。
  • 水光潋滟:保护江河湖海指导手册Make a Splash!: A Kid’s Guide to Protecting Our Oceans, Lakes, Rivers, & Wetlands (PDF)
    图书类型:儿童科普
    版权信息:简体版权存在,繁体版权存在
    图书页码:128
    图书开本:-
    出版日期:2012.12
    审阅资料:PDF
    联系人:Lenna
    浏览数量:2224次
    内容简介:
    本书和获奖作品《走进水蓝》一样,是一本鼓励孩子保护江河湖海的指导作品。书中用真实的例子阐述我们的地球现在面临的水资源问题和栖息动物们的危机,鼓励孩子们为保护环境采取行动!《水光潋滟》中举出了部分孩子积极采取行动的例子,给出了很多我们力所能及的实用性建议,
  • 走进水蓝:保护江河湖海指导手册Going Blue: A Teen Guide to Saving Our Oceans, Lakes, Rivers, & Wetlands(PDF)
    图书类型:儿童科普
    版权信息:简体版权存在,繁体版权存在
    图书页码:128
    图书开本:-
    出版日期:2010.08
    审阅资料:PDF
    联系人:Fanny
    浏览数量:2166次
    内容简介:
    本书由服务学习专家Cathryn Berger Kaye和海洋保护代言人Philippe Cousteau所著,旨在让青少年们了解我们所处的地球水资源的匮乏情况,给读者一些指导和建议,鼓励大家将保护水资源的措施付诸行动。
  • 儿童生活指南(4册)Survival Guides for Kids(PDF)
    图书类型:情绪管理
    版权信息:简体版权存在,繁体版权存在
    图书页码:176
    图书开本:-
    出版日期:2013
    审阅资料:PDF
    联系人:Lenna
    浏览数量:4000次
    内容简介:
    ※获奖作家的又一重磅作品!※10岁及以下儿童生活指南的必备佳作。本套丛书作者阵容庞大,共包括四册书:※帮助小学低年级的天才儿童意识到他们并不孤单,也不是什么“怪异”,而他们的天资聪明不是负担而是一种奖赏。※让多动症儿童了解到他们并不孤单,为他们提供了切实可行的照顾好自己的方式方法,使他们享受学校生活,尽情体会生活的乐趣,还为他们提供了(需要时)与医生...
  • 图书类型:情绪管理
    版权信息:简体版权已售,繁体版权已售
    图书页码:48/册
    图书开本:-
    出版日期:
    审阅资料:PDF,样书
    联系人:Lexi
    浏览数量:2994次
    内容简介:
    繁体中文、韩语、葡萄牙语、俄语、斯洛文尼亚语、土耳其语、越南语版权售出!共4册!每个孩子都有自己独特的经历,孩子们很容易被路易莎,加伊拉,山姆的故事所吸引,并从中找到自己的影子,在《奇怪的孩子》系列中,孩子们还将学会如何在家人,朋友和同龄人的帮助下学会应对自己所面临的挑战。
  • 安全关怀学校Safe & Caring Schools Series(4册)
    图书类型:科普教育
    作  者:Katia S. PetersenPh.D.
    版权信息:简体版权存在,繁体版权存在
    图书页码:160—208
    图书开本:-
    出版日期:2008
    审阅资料:PDF
    联系人:Fanny
    浏览数量:2416次
    内容简介:
    ※获奖作家、“十大热门图书”作者倾力打造!※本系列丛书得到明尼苏达小学校长协会的认可与支持。※一位使用本系列丛书的校长助理说:“我们已经看到,学生之间运用技能解决冲突的数量急剧增加,不当行为导致纪律处分的人数逐渐减少,校园文化也有了显著的变化,更多的家长也越来越意识到适当的社交技巧和情感素养技能的培养。”
  • 学步儿童工具书系列(获奖育幼系列图书)Toddler Tools Series(样书,11册)
    图书类型:低幼认知
    版权信息:简体版权存在,繁体版权存在
    图书页码:24
    图书开本:-
    出版日期:2012
    审阅资料:PDF
    联系人:Annty
    浏览数量:3356次
    内容简介:
    《学步儿童工具书》系列专门为少儿设计的彩色绘本,可以为家长和看护者提供最直接和最详细的参考,包括清洁,午睡,再见,等等生活的各个细节。本系列由获奖作家和插画家团队专门为帮助学步阶段少儿应对每天成长中的挑战精心打造。书中还为家长和看护者提供了一些实用的小提示和建议。
  • 对付看不见的老虎:青少年心理减压自助手册(样书)Fighting Invisible Tigers: Stress Management for Teens
    图书类型:心理自助
    版权信息:简体版权售出,繁体版权存在
    图书页码:144
    图书开本:-
    出版日期:2008第三版
    审阅资料:-
    联系人:
    浏览数量:2470次
    内容简介:
    美国国家心理健康协会推荐!青少年心理健康教育的经典读物!作者拥有心理学学士和心理生理学硕士学位,是一位临床心理治疗师,本书第一版曾引进国内,现已更新至第三版。它是美国少年青少年心理健康教育的经典读物。因其内容轻松易懂,方法简单可行,特别适合青少年自己阅读。本书能帮助青少年了解心理压力是如何产和的,判断什么是无效的减压方法,什么是有效的减压方法,并学...
  • 你像我,我像你I'm Like You, You're Like Me(样书)
    图书类型:绘本
    版权信息:简体版权存在,繁体版权存在
    图书页码:48
    图书开本:9X11英寸
    出版日期:2013
    审阅资料:PDF,样书
    联系人:Lenna
    浏览数量:2570次
    内容简介:
    在这本色彩欢快、有趣的图画书中,小朋友们将学会人与人的同与不同:有的人头发直,有的人头发卷;有的人姐妹多,有的人是独生;有的个头高,有的个头矮。我们相同或不同体现在各个方面,阅读这本书,小朋友们将学会如何接受与自己不同人,以及如何建立自信。
  • 打造无欺凌课堂The Bully Free Classroom(样书)
    图书类型:情绪管理
    作  者:Allan L. BeanePh.D.
    版权信息:简体版权存在,繁体版权存在
    图书页码:192
    图书开本:21.3 x 27.8 cm
    出版日期:2011
    审阅资料:PDF,样书
    联系人:Lenna
    浏览数量:2908次
    内容简介:
    ※广受好评的获奖图书The Bully Free Classroom推出了最新版!※前版曾获得“学习杂志教师选择奖”和“家长咨询选择奖”!※为教师干预课堂提供了行之有效的策略! 相关评论: 华盛顿邮报评论说:“这是帮助教师如何做的伟大著作。”国家家庭教师协会杂志的“我们的下一代”栏目评价说:“这本书提供了很多切实可行的方法,让我们去改变孩子们的欺凌行为,从而预防由欺凌所导致...
  • 图书类型:情绪管理
    作  者:
    版权信息:简体版权存在,繁体版权存在
    图书页码:32
    图书开本:-
    出版日期:2008
    审阅资料:PDF,样书
    联系人:Lenna
    浏览数量:2702次
    内容简介:
    ※全彩图片※获奖图书 本系列丛书共有Ready for Bed《我要睡觉了》、Ready for the Day《新的一天开始了》、Ready to Play《游戏时间到》3册书。 为每天奋斗在养育孩子第一线的父母们,提供了有利于孩子们情绪健康和持久的解决方案。孩子们会被书中的全彩图片和动人故事所吸引,家长们也可以从中学习到积极养育的语言方式。据调查,75%的家长朋友们表示阅读过本书后,他们在解...
  • 如何教出好学生Differentiating Instruction in the Regular Classroom: How to Reach and Teach All Learners Grades (样书)
    图书类型:科普教育
    作  者:Diane Heacox Ed.D
    版权信息:简体版权存在,繁体版权存在
    图书页码:176
    图书开本:-
    出版日期:2008.11
    审阅资料:-
    联系人:
    浏览数量:2240次
    内容简介:
    有些孩子学习很轻松,学习成绩非常优异,然而有些孩子学习却非常吃力。那么,教师应该如何确保每个孩子都有机会发展自己的天赋呢?这时就应该采用区别教学的方法:转变教学进度,难易程度,针对学生们的需求,性格,兴趣,区别教学。在这本及时的实用指南中,黛安Heacox提出了一套全新的教学方法。书中带有光盘,适合3到12岁的不同需要和风格的学生。
  • 做勇敢的旁观者Bystander Power (样书)
    图书类型:情绪管理
    作  者:Elizabeth Verdick
    版权信息:简体版权存在
    图书页码:128
    图书开本:6.9 x 5.1 inches
    出版日期:2012.7
    审阅资料:PDF,样书
    联系人:Lenna
    浏览数量:3028次
    内容简介:
    全彩色卡通幽默插图,亲近儿童喜欢的文本,《旁观者》教孩子们如何安全地站出来反对欺凌,同时支持那些成为欺凌对象的孩子,并告诉那些喜欢欺凌别人的孩子们欺凌并不cool,而是非常残忍。结束欺凌,从你做起。
  • 青少年心声系列(样书)Real Teen Voices series
    图书类型:情绪管理
    作  者:Youth Communication
    版权信息:简体版权存在,繁体版权存在
    图书页码:176
    图书开本:19 x 13.5 x 1.5 cm
    出版日期:2012.7
    审阅资料:PDF,样书
    联系人:Lenna
    浏览数量:3012次
    内容简介:
    在《青少年心声系列》中,青少年们纷纷打开自己的心扉,讲述自己解决现实生活中的问题与困难的故事。这些声音直接,真实,生涩,将适用于任何遭受欺凌、非常愤怒、或备受压力的青少年读者。书中每一章节的选择和编辑旨在吸引不同性格的青少年读者。读者会将被书中主人公们努力克服一切问题的勇气和力量所鼓舞。
  • 《成长加分》系列The Adding Assets Series for Kids(样书)
    图书类型:家教育儿
    作  者:
    版权信息:简体版权存在,繁体版权存在
    图书页码:80-100
    图书开本:5X7英寸
    出版日期:
    审阅资料:PDF,样书
    联系人:Lenna
    浏览数量:2702次
    内容简介:
    研究者研究发现,儿童青少年在成长过程中需要40个对身心发展有利的因素,即发展性资产(Developmental Assets),包括二十种外在资产和二十种内在资产。拥有越多的发展性资产,儿童青少年们成长的越健康,会避免很多问题的出现,例如酗酒、滥服禁用药等,并且有自我判断能力,选择正确的人生道路。
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