ADHD儿童也能很好地适应学校！

拥有20年资历的现任小学教师兼国际行为分析师，为您带来贴近现实的针对性建议与解决方案。

有些孩子表现得格外具有攻击性或冲动，深入了解后会发现，这些孩子大都患有ADHD。那个孩子究竟为什么会做出那种举动？患有ADHD的孩子在生活中，总是不得不面对他人充满误解的目光。他们并非故意制造问题行为，但不知情的人们还是会逐渐疏远他们。

虽然ADHD被归类为一种障碍，但这些孩子实际上拥有与众不同的无限潜能与实力。然而，他们的优势和特质极易被“ADHD”这一标签所掩盖，导致不仅在学校适应中遇到困难，也无法充分发挥自身长处。

因此，ADHD儿童真正需要的是父母及身边人的充分理解。现任小学教师金华正作者在教学一线亲身接触ADHD儿童时深刻体会到了这一点。为了帮助他们顺利适应并融入学校生活，她甚至考取了国际行为分析师资格证。本书倾囊相授金华正作者丰富的教学经验，对于担心ADHD孩子学校生活的父母来说，这将成为一本必读的指南。

金华正 （김화정）

小/初/高教师。 拥有20年资历的小学教师兼国际行为分析师（QBA）。作者在教育一线接触到了许多无法适应学校生活的ADHD孩子，并深切体会到了家长的痛苦，由此开始苦苦思索如何才能帮助他们很好地适应学校。在此过程中，作者了解到了应用行为分析（ABA），并考取了国际行为分析师资格证。作为一名现任小学教师，作者渴望将自己走近ADHD儿童内心、与他们一同欢笑并帮助其适应学校的所有经验和诀窍分享出来，于是便撰写了这本书。 著有《我不会按照其他妈妈说的那样养育孩子》、《从今天起，我决定重新养育我的孩子》。

目录

开篇语

第1章 我的孩子，难道是ADHD？

01 老师，每次学校来电话我都倍感压力
02 老师，孩子在家和在学校的行为截然不同
03 老师，明明是双胞胎，怎么会如此不同？
04 老师，到底要说多少遍才能听懂？
05 老师，其实我小时候也和我的孩子很像
专栏1 ADHD自诊断表

第2章 ADHD儿童的入学准备

01 入学准备物品就要有所不同
02 居家环境首先要舒适
03 入学前，先把“睡眠程序”确定下来
04 孩子的用餐时间，提前在家准备效果大不同
05 校园生活，入学前后的准备至关重要
06 如果担心韩语识字问题，请愉快而持续地进行教育
专栏2 学生基础调查表填写方法

第3章 ADHD儿童的ABA管教法

01 想知道ABA管教法是什么
02 问题行为，预防最为重要
03 正确掌握“下达指令”，事情就会变得顺利
04 塑造新行为的核心在于“分解任务”
05 对于耍赖的孩子，一致性最为重要
06 “暂停法”，正确了解便行之有效
07 善用奖励系统，便能百战百胜
参考1 何为强化物？
专栏3 成为坚定父母的方法

第4章 ADHD儿童的社交能力培养

01 请关注行为背后的“真实内心”
02 子女的同伴关系，该如何处理？
03 难以建立关系的孩子，请提前练习“社交技能”
04 表达的自信心源于“重复与坚持”
05 只要妥善处理情绪，校园生活就会变得轻松
专栏4 发生冲突时明智处理情绪的方法

第5章 ADHD儿童的高效专注力学习法

01 要将散漫的大脑转变为专注的大脑，从“这一点”开始
02 学习时，父母的态度最为重要
03 小学高年级需要“选择与集中”
04 小学低年级，有专门提升学习自信心的活动
05 学习时最需要的“时间感”必须首先培养
06 学习方面的困扰，这样来解决（1）：针对ADHD特性的解决法
07 学习方面的困扰，这样来解决（2）：分科目解决法
专栏5 为学习而生的战略性记忆法

第6章 ADHD儿童的青春期克服法

01 ADHD儿童的青春期，请这样理解
02 请不要评判子女，而应当尊重他们
03 在关系断裂之前，请提前沟通
专栏6 机智的手机使用协议书

第7章 为了ADHD家庭所有人的幸福——父母处方笺

01 必须培养父母的自我效能感
02 不要“独自”承担，而要“共同”面对
03 如果与兄弟姐妹一同养育，则需要保持平衡
04 所有家人真正需要的是“正确的成长”

参考文献

By Oasis