——引导孩子探索自我、拥抱多元价值的心理成长指南
当前教育界对「社会情绪学习」（Social Emotional Learning, SEL）的关注度日益增高。
这套由「关系心理学研究教师团」（关注团）历时多年研发、专为小学生量身打造的系列丛书，
旨在透过生动的校园故事与实作练习，帮助孩子在人际关系中建立强大的内心力量。

系列三册，分册介绍
第1册：若为小事感到敏感？培养「钝感力」
作者： 崔瓦妮（최와니）｜绘者： 禹智贤
核心概念： 介绍「钝感力」——这并非对一切麻木，而是一种调节敏感度、守护内心平衡的力量。
内容摘要： 针对容易受朋友一句话伤害、或因评量考试而过度紧张的孩子，本书透过校园生活实例，引导孩子学习如何在敏感的环境中保持冷静与韧性。
第2册：可以说「不」吗？学习拒绝的方法
作者： 安正恩（안정은）｜绘者： PINZO
核心概念： 传达「拒绝是守护自己的力量」这一重要讯息。
内容摘要： 透过不擅长拒绝的延书与昭律两位同学的故事，深入浅出地解释拒绝的意义、为何拒绝如此困难，以及如何区分「委婉的拒绝」与「断然的拒绝」。
书中强调，礼貌地拒绝他人，同时也是对自己的负责。
第3册：今天又发生令人火大的事？掌控愤怒
作者： 魏智英（위지영）｜绘者： 李昌宇
核心概念： 愤怒并非「坏情绪」，而是能转化为自我照顾与关系成长的健康情感。
内容摘要： 为什么生气后会后悔？为什么忍住怒气又会觉得委屈？本书详细解析愤怒的产生过程与调节困难的原因。
透过主角叙俊与润雅的故事，教导孩子如何用健康的方式表达愤怒，而非被情绪左右。