幼儿园阶段过早强化学科知识教学的压力，致使课程安排僵化、课堂久坐学习模式盛行，愉悦学习的氛围日渐消逝。本书发出强烈倡议：重新定义幼儿园教育，让游戏化学习与有深度的学科知识学习相辅相成。本书作者Laura Bornfreund是教育政策领域专家，也是全美知名的幼儿教育研究者。她倡导遵循幼儿发展规律开展教育实践，关注儿童全方位成长。本书结合学术研究与真实教学案例，提出诸多教学理念，旨在呵护幼儿的好奇心，促进其社会情感能力发展，守护教育公平。本书面向教育工作者、园所管理者与教育倡导者，是兼具实用性与启发性的指导用书。书中呼吁扭转幼儿园超前小学化教学的现状，还原幼儿园教育本该有的模样：在充满趣味的探索活动中实现多元深度学习。

你将学会：

• 打造以游戏助力高阶深度学习的课堂环境
• 制定契合幼儿发展规律、对标课程标准的教学方案
• 将社会情感学习作为学业发展的核心基础加以培育
• 联动家长与园所管理者，共同推动教育理念革新
• 读懂幼儿早期学习与学业差距背后的相关研究依据
• 明确幼儿园在学前至小学三年级连贯学制体系中的定位

这本书为构建全新育人环境提供实践指引，在不弱化学业培养质量的前提下，培育幼儿的求知欲、守护教育公平，助力孩子快乐成长。

Laura Bornfreund（公共管理硕士、教育学博士），现任新美国智库教育政策高级研究员，曾任该机构幼儿与小学基础教育政策主管。她长期致力于幼儿园教育改革，推动相关政策与教学实践优化，完善学前教育至幼儿园、小学低年级的教育衔接体系。她曾为《石板》《赫辛格报道》《大西洋月刊》《教育周刊》《美国有线电视新闻网》以及《斐德塔卡潘教育期刊》等多家媒体撰写大量幼儿教育相关专栏文章。《重识幼儿园》是她与狮鹫书屋出版社合作出版的首部专著。

By Aloha