在日本，那些成功养育出双语孩子的家庭，究竟做对了什么？本书深入呈现四位母亲在实践中积累的成功理念与具体方法。

自2020年起，英语已成为日本小学的正式科目。社会普遍认为，未来英语能力的高低将直接影响收入水平。然而，许多家长的真实想法却是：“无力承担海外留学的巨额开支，只希望孩子能在日本国内、无需投入过多花费，便能自然掌握流利的英语……”

为此，本书专访了四位父母。他们均是日本人，没有长期海外生活经历，却成功培养出了能自如运用英语的双语孩子。书中系统分享了他们开启双语教育的缘起、将英语自然融入日常生活的技巧，以及经过验证的家庭学习策略。
● 广津留真理（广津留式Dirigo英语教室创始人）：女儿从未参加课外辅导，仅通过家庭学习，便具备了从公立学校考入哈佛大学所需的英语能力。
● 行正理香（“卡拉OK英语”主理人、料理研究家）：为女儿量身打造英语学习程序。倡导每日跟读8分钟，轻松掌握英语。
● 小田节子（金城学院大学教授）：通过视听材料进行大量英语输入。以最小限度的花费与精力，成功将孩子培养成双语者。
● 喜田悦子（Baby Park英语育儿部门统筹负责人）：虽自称“无高学历、无雄厚财力、自身英语不足”的“三无”母亲，仍将儿子培养成双语者，并助力其通过推荐入学考入东京大学。

目录
第一部分 双语育儿实践：四位母亲的核心方法
案例1 广津留真理
方法核心1 单词记忆讲究适时中断，在“即将厌烦前”主动停止
方法核心2 运用句子卡片与英语绘本进行指读与跟读
方法核心3 通过大声朗读，将英语结构深植于脑海
案例2 行正理香
方法核心1 在小学六年级前牢固掌握be动词与一般动词的基础框架
方法核心2 从四年级开始，有计划地加速英语学习进程
方法核心3 依托专属应用程序，坚持每日8分钟跟读训练
案例3 喜田悦子
方法核心1 让英语声音作为环境背景，自然融入日常生活
方法核心2 设定“百万词阅读”目标，广泛接触英语绘本
方法核心3 利用在线会话课程，为孩子创造稳定的语言输出机会
案例4 小田节子
方法核心1 婴儿阶段借助歌曲与绘本进行英语熏陶
方法核心2 幼儿时期通过英语动画片实现大量语言输入
方法核心3 小学高年级阶段专注于课本精听与发音模仿
第二部分 双语育儿解惑：常见问题与应对
家长自身英语薄弱或发音不标准该如何着手？
家庭中如何平衡英语与日语的使用？
起步较晚是否意味着效果有限？
是否应以通过英检等考试为主要目标？
孩子不愿主动说英语应如何引导？
如何获得伴侣对英语育儿计划的理解与支持？
第三部分 双语育儿指南：专家视角与建议
警惕家庭双语教育陷入机械“学习”的误区
面对小学英语课程化：关键在培养“用英语表达观点”的能力
始终清晰“为何而做”，不忘初心与长远目标

BY LIZ